Wir Verstehen Uns Gut Spielerisch Deutsch Lernen Methoden Und Bausteine Zur Sprachfoerderung Fuer Deutsche Und Zugewanderte Kinder Als Integrationsbeitrag In Kindergarten Und Grundschule Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

PISAs fremde Kinder

PISAs fremde Kinder

Author: Miriam Sitter
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658123427
Pages: 340
Year: 2016-01-15
Im Rahmen einer wissenssoziologischen Diskursanalyse arbeitet Miriam Sitter heraus, wie die anhaltenden Bezüge auf die PISA-Studie dazu beitragen, Kinder mit Migrationshintergrund als Prototypen von Bildungsbenachteiligungen zu konstituieren. Die Autorin zeigt, dass die konstanten Verweise auf die ersten PISA-Ergebnisse zu einer Verfremdung von Migrantenkindern führen und damit einen Stigmatisierungsprozess aufrechterhalten. Das bekannte Kürzel PISA fungiert als ein Innovationsgenerator, mit dem (früh-)pädagogische Handlungsinitiativen nicht nur legitimiert, sondern bildungsbenachteiligte Kinder beständig (re-)dramatisiert werden. Diese Erkenntnisse schließen an die analytischen und konzeptionellen Überlegungen einer kritischen Migrationsforschung an und stellen das Plädoyer einer Dethematisierung des Migrationshintergrunds besonders in der Rezeption der wiederkehrenden PISA-Studie heraus.
Große Handpuppen ins Spiel bringen

Große Handpuppen ins Spiel bringen

Author: Olaf Möller
Publisher: Ökotopia Verlag
ISBN: 3867020175
Pages: 107
Year: 2007
Praxisbuch für freies und pädagogisch motiviertes Spiel mit grossen Klappmaulpuppen, die in vielen Kindergärten, Horten und therapeutischen Einrichtungen vorhanden sind. Auch für Schule und Elternhaus.
Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung

Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung

Author: Sara Fürstenau, Mechtild Gomolla
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531153781
Pages: 182
Year: 2009-02-26
Damit Kinder und Jugendliche mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in der Schule optimal gefördert und Bildungsungleichheiten abgebaut werden können, sind koordinierte Interventionen auf der Unterrichts- und Schulebene notwendig. 'Migration und schulischer Wandel' führt in Erkenntnisse der Schul(qualitäts)forschung mit Perspektiven für eine inklusive Bildungspraxis in der Einwanderungsgesellschaft ein. Jeder Band enthält theoretisches Grundlagenwissen, Forschungsergebnisse sowie Strategien und Praxisbeispiele zu einem zentralen Feld der Unterrichts- und Schulentwicklung. 'Elternbeteiligung' thematisiert die Bedeutung der Zusammenarbeit mit Eltern im sprachlich und sozio-kulturell heterogenen Kontext. Es geht u.a. um die strukturellen Rahmenbedingungen des Verhältnisses von Schule und Familien, die Rolle der Eltern für Schulerfolg, unterschiedliche Formen und professionelle Kompetenzen für eine erfolgreiche Kooperation, Bildungsstrategien zugewanderter Eltern und den Wandel von Elternpartizipation im Kontext aktueller Bildungsreformen.
Sprachförderung - Das Kompendium: Theoretische Grundlagen und praxisorientierte Konzeptionsvorschläge

Sprachförderung - Das Kompendium: Theoretische Grundlagen und praxisorientierte Konzeptionsvorschläge

Author: Sandra Heger
Publisher: disserta Verlag
ISBN: 395425686X
Pages: 332
Year: 2014-09
Das Buch ‘Sprachförderung - Das Kompendium’ gibt nicht nur einen Überblick über das erforderliche theoretische Basiswissen rund um das Thema Sprachförderung. Neben der Thematisierung der Grundlagen zur kindlichen Sprachentwicklung, dem Erst- und Zweitspracherwerb, der Definition der Sprachförderung, der Rolle der Lehrperson und den methodischen Elementen der Sprachförderungsarbeit werden vor allem praxisorientierte Konzeptionsvorschläge gegeben, wie eine solche Förderung von der Lehrperson gestaltet werden kann. Durch die gegebenen Anregungen und Empfehlungen in diesem Buch kann eine individuelle Konzeption zur thematischen und inhaltlichen Gestaltung einer Sprachförderung erstellt werden, die z.B. Kerninhalte, Zielstellungen und methodische Umsetzungen umfasst. Zudem werden drei Unterrichtsversuche vorgestellt, die in einer vorschulischen Sprachförderung zum Einsatz gekommen sind.
Handbuch frühkindliche Bildungsforschung

Handbuch frühkindliche Bildungsforschung

Author: Margrit Stamm, Doris Edelmann
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531190660
Pages: 887
Year: 2013-09-02
Die Forschung zur Frühen Kindheit und Frühkindlichen Bildung hat sich in den letzten Jahren stark entwickelt. Dies gilt sowohl für den angloamerikanischen als auch für den deutschsprachigen Raum. Was bislang jedoch fehlt, ist eine systematische und umfassende Darstellung der wichtigsten Inhalte und Erkenntnisse der Frühkindlichen Bildungsforschung in Gestalt eines Handbuches. Mit den Schwerpunkten: Theoretische Grundlagen und Bezugsdisziplinen, Fachdidaktische Ausrichtungen Frühkindlicher Bildungsforschung, Entwicklung und Prävention, Internationale Bezüge, Methoden der Frühkindlichen Bildungsforschung, Institutionen, Institutionalisierung und Professionalisierung und Familie übernimmt diese Publikation die Funktion eines grundlegenden und repräsentativen Überblicks.
Ausländische Kinder lernen Deutsch

Ausländische Kinder lernen Deutsch

Author: Saskia Eichstädt
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638831728
Pages: 28
Year: 2007
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1, Justus-Liebig-Universitat Giessen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit will versuchen, die Thematik, wie auslandische Kinder Deutsch als zweite Sprache lernen, zu beleuchten. Es soll vor allem ein Uberblick uber die unterschiedlich vorkommenden Lernstadien gegeben werden und die Probleme und Gefahren, denen Kinder ausgesetzt sind, wenn sie eine fremde Sprache erlernen mussen, werden hinterfragt. Als grundlegende Hinfuhrung zum Thema habe ich zu Beginn einen allgemeinen Uberblick uber die interkulturelle Erziehung in der Grundschule und die Rolle des Lehrers gewahlt. Des Weiteren werde ich verschiedene Sprachlernstadien darstellen und jeweils die Vor- und Nachteile erlautern. So wird deutlich werden, dass das Erlernen einer Zweit- oder sogar Drittsprache bei einem Kind unter Umstanden zu schwerwiegenden Problemen fuhren kann, wenn diese nicht von Anfang an erkannt werden. Zum Schluss mochte ich zwei Programme zur Zweitsprachenvermittlung vorstellen und von einigen Erfahrungen berichten, die ich in meinen Schulpraktika mit diesen Programmen gemacht habe. Abschliessend werde ich in der Schlussbemerkung die gewonnenen Ergebnisse dieser Arbeit naher erortern und meine eigene Meinung kundtun."
Europäischer Anspruch und regionale Aspekte

Europäischer Anspruch und regionale Aspekte

Author: Agnieszka Bielawska, Krzysztof Wojciechowski
Publisher:
ISBN:
Pages: 246
Year: 2007

Multikulturelle Bibliotheksarbeit

Multikulturelle Bibliotheksarbeit

Author: Myra Thürsam
Publisher: B.I.T.Verlag
ISBN: 393499721X
Pages: 148
Year: 2008

Mutualities in Dialogue

Mutualities in Dialogue

Author: Ivana Markova, Carl F. Graumann, Klaus Foppa
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 0521499410
Pages: 282
Year: 1995-12-14
Psychologists and linguists examine the role of mutualities (e.g. of culture) in effective communication.
Beyond Names for Things

Beyond Names for Things

Author: Michael Tomasello, William E. Merriman
Publisher: Psychology Press
ISBN: 1317781813
Pages: 432
Year: 2014-02-25
Most research on children's lexical development has focused on their acquisition of names for concrete objects. This is the first edited volume to focus specifically on how children acquire their early verbs. Verbs are an especially important part of the early lexicon because of the role they play in children's emerging grammatical competence. The contributors to this book investigate: * children's earliest words for actions and events and the cognitive structures that might underlie them, * the possibility that the basic principles of word learning which apply in the case of nouns might also apply in the case of verbs, and the role of linguistic context, especially argument structure, in the acquisition of verbs. A central theme in many of the chapters is the comparison of the processes of noun and verb learning. Several contributors make provocative suggestions for constructing theories of lexical development that encompass the full range of lexical items that children learn and use.
Mother's Songs, Games and Stories

Mother's Songs, Games and Stories

Author: Friedrich Fröbel
Publisher:
ISBN:
Pages: 212
Year: 1895

Hitler's Henchmen

Hitler's Henchmen

Author: Guido Knopp
Publisher: The History Press
ISBN: 0752469355
Pages: 288
Year: 2016-09-01
Josef Goebbels, Hermann Goring, Heinrich Himmler, Rudolph Hess, Albert Speer and Karl Donitz. These were the men who smoothed Adolf Hitler's path to power and became the perpetrators of a reign of terror unparalleled in history. They were the supporters and executives at Hitler's regime, carrying out his orders with deadly efficency. This radical new assessment of power under the swastika reveals many unknown facts and gives a unique but disturbing glimpse behind the scenes of the Nazi state.
Migration, Education and Change

Migration, Education and Change

Author: Sigrid Luchtenberg
Publisher: Routledge
ISBN: 113435472X
Pages: 232
Year: 2004-07-22
The diverse contributions in this book discuss both the classical and the more recent forms of migration. Illustrating the developments in various European countries and Australia as a 'classical immigration state', they tackle these different forms of migration and investigate their divergent educational implications regarding identity, citizenship and language education. This book will be of essential interest for students and researchers interested in the current discourse on multicultural education.
Was ziehen wir heute an?

Was ziehen wir heute an?

Author: Susanne Böse, Myriam Specht
Publisher: Hueber Verlag
ISBN: 3192195959
Pages: 16
Year: 2011

Contemporary German

Contemporary German

Author: Hans Heinrich Wängler, Robert L. Kyes, George A. C. Scherer
Publisher:
ISBN:
Pages: 776
Year: 1971